Universitas

Otevřít e-mail v prohlížeči

Lucie Rohlíková: Učení zaměřené na studující nemá být jen fráze

Rozhovor s odbornicí na vysokoškolskou pedagogiku ze Západočeské univerzity v Plzni

To, kde vyučujeme, je stejně důležité, jako jak a co vyučujeme. Aneb stručný manuál na ideální učebnu

Komentář Ingrid Procházkové z Masarykovy univerzity v Brně

Formativní hodnocení je jako kompas, ukazuje správný směr. Ale musí být konkrétní, jinak ztrácí smysl

Rozhovor o formativním hodnocení na vysokých, ale i základních a středních školách s Kateřinou Berkovou (VŠE)

Zvyšování pedagogických kompetencí je důležité, snažíme se vytvořit komunitu

Rozhovor o platformě Paedagogium Karlovy Univerzity

Nová platforma umožní sdílení zkušeností, jak zkvalitňovat výuku

KvalitaNaVS.cz má pomoci zlepšovat kvalitu vzdělávání i podporovat osobní růst administrativních pracovníků

Jak motivovat vyučující, aby rozvíjeli pedagogické kompetence? Dát jim více času a férovější odměny

Téma: Kvalita výuky

Jak vyučovat efektivně? Jednoduché návody nefungují, výuka není vaření

O programu rozvíjejícím pedagogické dovednosti akademiků s Karolinou Duschinskou a Radkou High z Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy

Komentář: Proč je důležité, kdo a jak učí na základkách chemii

Prorektorka UK Markéta Martínková se zamýšlí nad revizí rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělání a s tím souvisejícím návrhem změny ve výuce chemie

„Studující přicházejí vystresovaní, bojí se mluvit. Základ je vytvořit přijímající atmosféru. Až pak jde na řadu matematika“

Rozhovor s Ivou Dřímalovou (SCI MUNI), držitelkou Ceny rektora pro vynikající pedagogy

Sledujte Universitas na Facebooku

Na X jsme @universitascz

Sledujte nás na LinkedIn

E-mail určen uživateli/-lce Návštěvník s e-mailem .

Z newsletteru se můžete odhlásit.
Můžete také změnit nastavení doručování newsletteru.