Výuka

Formativní hodnocení je jako kompas, ukazuje správný směr. Ale musí být konkrétní, jinak ztrácí smysl

Rozhovor o formativním hodnocení na vysokých, ale i základních a středních školách s Kateřinou Berkovou (VŠE)

Komentář Ingrid Procházkové z Masarykovy univerzity v Brně

Rozhovor o platformě Paedagogium Karlovy Univerzity

Rozhovor o efektivní výuce mediků s profesorem Ústavu histologie a embryologie LF UK v Plzni, Zbyňkem Tonarem

O programu rozvíjejícím pedagogické dovednosti akademiků s Karolinou Duschinskou a Radkou High z Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy

Rozhovor s mezinárodní expertkou na vzdělávání Manuelou Milani z italské Humanitas University

Jak učebny ovlivňují kvalitu výuky podle Ingrid Procházkové (MU), která se věnuje rozvoji pedagogických kompetencí

Reportáž z akce Masarykovy univerzity, která se zabývá tím, jak kvalitněji učit

Rozhovor s Ivou Dřímalovou (SCI MUNI), držitelkou Ceny rektora pro vynikající pedagogy

Prestižní akreditace AACSB školu posunula k západnímu stylu výuky

Zuzana Vařejková (MU) o novém Návrhu kompetenčního rámce

24. ročník se bude konat 11. a 12. dubna v Telči

Téma: Kvalita výuky